Тест по физике для 9 класса

Тест по физике для 9 класса

Поздравляю, вы прошли тест Тест по физике для 9 класса.

Вы ответили на %%SCORE%% из %%TOTAL%%.

Итог: %%RATING%%


Ваши ответы выделены серым.
Вопрос 1
Равномерное движение по окружности. V - скорость. R - радиус окружности. Модуль ускорения равен
A
V2/R2
B
V/R2
C
V2/R
D
V/R
Пояснение к вопросу 1: 
Из размерности ускорения видно, что это скорость в квадрате, деленная на расстояние :м/сек2 = (м/сек) 2 / м
Вопрос 2
Скорость в системе единиц СИ измеряется в
A
метрах в минуту
B
метрах в секунду в квадрате
C
метрах в секунду
D
километрах в час
Пояснение к вопросу 2: 
Скорость - это перемещение (метры) в единицу времени (секунды).
Вопрос 3
Вспоминаем второй закон Ньютона. По дороге едет равномерно автомобиль. Сумма всех сил, действующих на автомобиль
A
равна нулю
B
направленна по направлению движения
C
направленна против движения
D
направленна к центру земли
Пояснение к вопросу 3: 
Из второго закона Ньютона следует, что если ускорение равно нулю, то результирующая сила тоже равна нулю. Так как автомобиль двигается равномерно, то ускорение равно нулю.
Вопрос 4
Второй закон Ньютона утверждает, что результирующая сила
A
измеряется в (кг*м2)/с2 и равна F=ma
B
измеряется в ньютонах и равна F=ma
C
измеряется (кг*м)/с2 и равна F=ma
D
измеряется в ньютонах и равна F=ma
Пояснение к вопросу 4: 
Сила это вектор. Значит, в равенстве должны стоять векторные величины для силы и ускорения.
Вопрос 5
При падении тела с высоты 10 км сила гравитационного притяжения, действующая на тело, согласно закону всемирного тяготения
A
оставаться постоянной
B
будет увеличиваться
C
будет уменьшаться
Пояснение к вопросу 5: 
Сила гравитационного притяжения обратно пропорциональна квадрату растояния, а при падении расстояние между центром Земли и телом уменьшается.
Вопрос 6
На рисунке изображена зависимость скорости при прямолинейном движении от времени для трех тел. Какое из тел прошло больший путь? 3
A
В
B
одинаково
C
Б
D
А
Пояснение к вопросу 6: 
Пройденный путь равен площади под графиком на осях V от t (скорости от времени). Площадь для случая В максимальна.
Вопрос 7
На рисунке изображены вектора скоростей одинаковых по модулю двух камней брошенных под углом к горизонту. Какой из камней будет находиться в полете больше времени? 2
A
Б
B
А
C
не хватает данных
D
одинаково
Пояснение к вопросу 7: 
У камня А больше вертикальная состовляющая и значит он будет находиться в воздухе дольше.
Вопрос 8
Ускорение в СИ измеряется в
A
км/час
B
м/мин
C
м/сек2
D
м/сек
Пояснение к вопросу 8: 
Ускорение - это изменение скорости (м/сек) в единицу времени (сек) .
Вопрос 9
Шарик массой 4 кг сбросили с высоты 1 метр. Второй шарик массой 1 кг с высоты 4 метра. Скорость второго шарика в конце падения будет
A
больше в корень из двух
B
больше в два раза
C
больше в четыре раза
D
такой же, как для первого шарика
Пояснение к вопросу 9: 
Масса здесь ни причем. Из закона сохранения энергии следует, что квадрат скорости в конце падения пропорционален начальной высоте.
Вопрос 10
Два шарика двигаются навстречу друг другу. Левый шарик имеет массу в два раза больше, у правого скорость в два раза больше. После абсолютно неупругого удара шарики слиплись и
A
полетели влево
B
остались на месте
C
полетели вправо
Пояснение к вопросу 10: 
Используем закон сохранения импульса. Импульс есть векторная величина. Она равна произведению массы тела на вектор скорости. До соударения сумма импульсов равна нулю. Так как шарики слиплись, то их общая скорость будет равна нулю.
Если вы закончили, то нажмите кнопку ниже. Все вопросы, на которые вы не ответили будут отмечены знаком "Ошибка". Выводы
Количество оставшихся вопросов: 10.
Все
Назад
Закрашенные квадратики - это завершенные вопросы.
12345
678910
Конец
Назад

Тест по физике рассчитан на учеников 9 класса общеобразовательных школ и дает возможность проконтролировать знания, полученные за годовой курс обучения. Содержит десять вопросов различного уровня сложности и имеет блок из нескольких ответов на каждый. Может быть использован для проверки понимания пройденного материала в классе. Поможет учащимся подготовиться к экзаменам и сформировать общеучебные умения и навыки. При использовании этого методического пособия школьниками в качестве самоподготовки они не только глубже поймут физику, но и смогут хорошо подготовиться к урокам.

Понравился материал?
Загрузка...
Добавить комментарий

Такой e-mail уже зарегистрирован. Воспользуйтесь формой входа или введите другой.

Вы ввели некорректные логин или пароль

Извините, для комментирования необходимо войти.