Тест по русскому языку для 8 класса

Тест по русскому языку для 8 класса

Поздравляю, вы прошли тест Тест по русскому языку для 8 класса.

Вы ответили на %%SCORE%% из %%TOTAL%%.

Итог: %%RATING%%


Ваши ответы выделены серым.
Вопрос 1
Найдите неправильное утверждение.
A
Всегда обособляются фразеологизмы, в составе которых есть слова, сохраняющие форму деепричастий.
B
Одиночные деепричастия, образующие сочинительное словосочетание, всегда обособляются.
C
Не обособляются одиночные слова молча, сидя, стоя, лежа, нехотя, шутя, не глядя.
D
Деепричастные обороты всегда обособляются.
Пояснение к вопросу 1: 
Всегда обособляются фразеологизмы, в составе которых есть слова, сохраняющие форму деепричастий.Правильный вариант: Не обособляются фразеологизмы, в составе которых есть слова, сохраняющие форму деепричастий.
Вопрос 2
В какой группе слов ударения расставлены неправильно?
A
К о рысть, форз а ц, щ а вель.
B
Мусоропров о д, ход а тайство, нам е рение.
C
Балов а ть, звон и т, обеспеч е ние.
D
Из о гнутый, дос у г, д ы шащий.
Пояснение к вопросу 2: 
Кор ы сть, ф о рзац, щав е ль.
Вопрос 3
В каком предложении допущена ошибка?
A
Везде: на склонах горы, на ветвях деревьев лежал снег.
B
На склонах горы, на ветвях деревьев - везде лежал снег.
C
Снег лежал везде: на склонах горы, на ветвях деревьев.
Пояснение к вопросу 3: 
Везде: на склонах горы, на ветвях деревьев лежал снег.Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, а после них предложение продолжается, то перед однородными членами ставится двоеточие, а после них - тире.Правильный вариант: Везде: на склонах горы, на ветвях деревьев - лежал снег.
Вопрос 4
Охарактеризуйте предложение по строению грамматической основы и наличию второстепенных членов.
A
Односоставное, распространенное.
B
Односоставное, нераспространенное.
C
Двусоставное, нераспространенное.
D
Двусоставное, распространенное.
Пояснение к вопросу 4: 
Предложение односоставное, так как его грамматическая основа состоит только из сказуемого. Предложение распространенное, так как в его составе есть второстепенные члены.
Вопрос 5
Слезами горю не поможешь. Охарактеризуйте предложение по строению грамматической основы и наличию второстепенных членов.
A
Односоставное, распространенное.
B
Двусоставное, нераспространенное.
C
Двусоставное, распространенное.
D
Односоставное, нераспространенное.
Пояснение к вопросу 5: 
Предложение односоставное, так как его грамматическая основа состоит только из сказуемого. Предложение распространенное, так как в его составе есть второстепенные члены.
Вопрос 6
Написать другуУкажите способ подчинительной связи.
A
Прилипание
B
Примыкание
C
Управление
D
Согласование
Пояснение к вопросу 6: 
Управление - такой способ подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится при главном в определенном падеже.
Вопрос 7
В какой группе словарных слов допущены ошибки?
A
Претензия, конференция, корректный.
B
Обаняние, обояние, прогресивный.
C
Официальный, троллейбус, галерея.
D
Ландшафт, дивизия, фронтон.
Пояснение к вопросу 7: 
Правильный вариант: Обоняние, обаяние, прогрессивный.
Вопрос 8
В каком предложении допущена ошибка?
A
Наша задача - хорошо учиться.
B
Пятью пять - двадцать пять.
C
Пруд - как зеркало.
D
Она врач.
Пояснение к вопросу 8: 
В предложенииПруд - как зеркало.не следует ставить тире, так как в составе сказуемого есть cравнительная частица как.
Вопрос 9
В каком предложении есть цельное словосочетание?
A
Мать с сыном пошли гулять.
B
Мать с сыном пошла гулять.
C
Старый старик ловил неводом рыбу.
Пояснение к вопросу 9: 
Цельные словосочетания - такие словосочетания, которые сохраняют свою цельность и в предложении выступают как один член предложения.Верный ответ - Мать с сыном пошли гулять.Мать с сыном - цельное словосочетание в предложении.
Вопрос 10
Какие слова являются вводными?
A
Вероятно, конечно, по- моему.
B
Как будто, якобы, именно.
C
Непременно, все- таки, авось.
D
Только, обязательно, вдруг.
Пояснение к вопросу 10: 
Вводными называют слова, словосочетания и предложения, при помощи которых говорящий выражает свое отношение к содержанию высказывания: уверенность или неуверенность и др.
Вопрос 11
В каком предложении знаки препинания расставлены правильно?
A
Ему ли, карлику тягаться с исполином?
B
Ему ли карлику, тягаться с исполином?
C
Ему ли карлику тягаться с исполином?
D
Ему ли, карлику, тягаться с исполином?
Пояснение к вопросу 11: 
Ему ли, карлику, тягаться с исполином?В этом предложении обособлено приложение карлику, так как оно стоит при личном местоимении ему.
Если вы закончили, то нажмите кнопку ниже. Все вопросы, на которые вы не ответили будут отмечены знаком "Ошибка". Выводы
Количество оставшихся вопросов: 11.
Все
Назад
Закрашенные квадратики - это завершенные вопросы.
12345
678910
11Конец
Назад

Тест по русскому языку для 8 класса рассчитан на помощь школьникам в повторении правил пройденных в седьмом и восьмом классах. Русский язык сложный предмет и, просто выучив правила правильно писать не начнешь. Необходимо все знания отрабатывать и доводить до автоматизма. Именно эти цели и преследовались разработчиками программы с тестами. Выполнив тест с ошибками всегда можно прочитать правило, которое скрыто в правильном ответе и, при повторном прохождении, этой ошибки не допустить. Тест подготовит к выполнению диктантов и изложений.

Понравился материал?
Загрузка...
Добавить комментарий

Такой e-mail уже зарегистрирован. Воспользуйтесь формой входа или введите другой.

Вы ввели некорректные логин или пароль

Извините, для комментирования необходимо войти.

2 комментария

по хронологии
по рейтингу сначала новые по хронологии
1

Что означает слово "кит" на русском, и на украинском языке?

2

На русском языке "кит", млекопитающее, а на украинском, млекопитающее и пушистый зверек одновременно.